No conocía el concepto de ciudad educadora, ni me había parado a pensar el potencial educativo que tienen las ciudades, pueblos,.. las posibilidades de obtener aprendizajes significativos y ver la aplicación práctica de aquello que se está trabajando. Sería muy enriquecedor si se empleasen todos los recursos que el entorno puede ofrecer, nos haría ser más conscientes de la importancia de mantener la ciudad/pueblo limpia y cuidada y de cómo podríamos mejorarla.
En cuanto a las técnicas corporales, me ha parecido muy interesante el teatro foro, con las distintas herramientas que emplea, que contribuye a promover la reflexión y que se produzca un aprendizaje significativo. Facilita el ponerse en el lugar de otra persona, el conocimiento de la diversidad de pensamientos y puntos de vista, alcanzar un mayor nivel de profundidad y el empoderamiento de los participantes, que se sienten parte activa, con voz y que pueden cambiar lo que ocurre.
Respecto a las técnicas visuales, el fotovoz, también permite a los participantes que sean activos, que tomen partido. Los miembros de la comunidad pasan a ser agentes de campo o sociales.
En línea con las ciudades educadoras, las técnicas tecnológicas, la geolocalización, permite un mejor conocimiento del entorno, favorece la autonomía, las relaciones y la colaboración.
Creo que podría emplear algunas de estas técnicas como el fotovoz para conseguir cambios transformativos o realizar un diagnóstico, el teatro foro para conseguir una reflexión conjunta, una mejor comprensión de una situación, ver las distintas visiones y facilitar el ejercicio de la empatía. En cuanto a la ciudad educadora y la geolocalización, podría emplearlas para conocer los recursos disponibles, procurar la colaboración y mejorar la relación o la cohesión en un grupo. Lo mismo con las técnicas que vimos en el gimnasio para trabajar la confianza y el sentimiento de grupo, al haber pasado por ellas pude asimilarlas mejor.
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